Shapes names

 

Emoticons and Smileys - Their Functions and Meanings

 

100 Ways to Say "BAD"

 

Telephone phrasal verbs

 

Adjectives + Prepositions

 

Вводные фразы для написания эссе на английском языке

 

Фразы и примерная структура эссе на английском языке

Начало эссе (фактически - сочинения на заданную тему) - постановка проблемы. В первом абзаце (введении) необходимо сообщить читателю тему Вашего эссе, перефразировав ее, используя синонимы ключевых слов (показывая, что вы её осмыслили). Затем следует намекнуть читателю, какую позицию займете Вы. Используйте безличные или неопределенно-личные предложения, чтобы подчеркнуть свою объективность.
Many people think … but others do not agree.	Многие люди думают, (что) ... , но другие не согласны.
Let us consider what the advantages and disadvantages of … are.	Рассмотрим, каковы преимущества и недостатки ... .
Let’s consider some pros and cons of it.	Давайте рассмотрим некоторые плюсы и минусы (этого).
Let us start by considering the facts.	Начнем с рассмотрения фактов.
Let us start by considering pros and cons of it.	Начнем с рассмотрения плюсов и минусов (этого).
It is generally agreed today that …	Сегодня общепризнано, что ... .

Следующие фразы можно использовать, если требуется рассмотреть аргументы "за" и "против". Не забывайте использовать слова-связки.
To begin with, … .	Начнем с того, что ... .
You can … .	Вы можете (Можно) ... .
Firstly, ... / Secondly, ... / Finally, ... .	Во-первых, ... / Во-вторых, .../ Наконец, ... .
One argument in support of ... .	Один из аргументов в поддержку ... .
The first thing that needs to be said is ... .	Первое, что нужно сказать, это то, что ... . (Прежде всего, следует сказать, что … .)
First and foremost … .	В первую очередь … .
It is true that ... / clear that ... / noticeable that ... .	Это правда, что ... / Ясно, что ... / Примечательно, что ...
One should note here that ... .	Здесь следует отметить, что ... .
Another good thing about … is that … .	Еще один положительный момент … заключается в (том, что) ... .
The second reason for ... .	Вторая причина ... .
It is often said that ... .	Часто говорят, что ... .
It is undeniable that...	Нельзя отрицать, что ... .
It is a well-known fact that ... .	Хорошо известно, что ... .
For the great majority of people ... .	Для подавляющего большинства людей ... .
We live in a world in which ... .	Мы живем в мире, в котором ... .
A number of key issues arise from the statement. For instance, ... .	Это утверждение затрагивает ряд ключевых вопросов. Например, ... .
One of the most striking features of this problem is ... .	Один из самых поразительных аспектов этой проблемы ... .
First of all, let us try to understand ... .	Прежде всего, давайте попытаемся понять ... .
The public in general tend to believe that ... .	Общественность в целом склонна полагать, что ... .
What is more, … .	Более того, ... .
Besides, … because it is … .	Кроме того, ... потому что ... .
Doubtless, ... .	Несомненно, ... .
One cannot deny that ... .	Нельзя отрицать, что ... .
It is (very) clear from these observations that ... .	Из этих наблюдений (абсолютно) ясно, что ... .

On the other hand, we can observe that ... .	С другой стороны, мы можем наблюдать, что ... .
The other side of the coin is, however, that ... .	Однако, с другой стороны, ... .
Another way of looking at this question is to ... .	Чтобы взглянуть на эту проблему с другой стороны, надо ... .
One should, nevertheless, consider the problem from another angle.	Тем не менее, следует взглянуть на эту проблему с другой стороны.
One should, however, not forget that ... .	Тем не менее, не следует забывать, что ... .
If on the one hand it can be said that ... the same is not true for ... .	И если с одной стороны, можно сказать, что ... , то же самое нельзя сказать о ... .
On the other hand, … .	С другой стороны, ... .
Although … .	Хотя ... .
Besides, … .	Кроме того, ... .
Moreover, … .	Более того, … .
Furthermore, one should not forget that ... .	Кроме того, не следует забывать, что ... .
In addition to ... .	Кроме (того, что) ... .
Nevertheless, one should accept that ... .	Тем не менее, следует признать, что ... .
However, we also agree that ... .	Однако, мы также согласны с тем, что ... .

Подкрепить свою мысль можно мнением (неких абстрактных) экспертов.
Experts...	Эксперты ...
... believe that … .	... считают, что … .
... say that … .	... говорят, что … .
... suggest that … .	... предполагают, что … .
... are convinced that … .	... убеждены, что … .
... point out that … .	... отмечают, что … .
... emphasize that … .	... подчеркивают, что … .
According to some experts...	По мнению некоторых экспертов, ... .
Perhaps we should also point out the fact that ... .	Возможно, нам также следует отметить тот факт, что ... .
It would be unfair not to mention that fact that ... .	Было бы несправедливо не упомянуть тот факт, что ... .
One must admit that ... .	Надо признать, что ... .
We cannot ignore the fact that ... .	Мы не можем игнорировать тот факт, что ... .
One cannot possibly accept the fact that ... .	Трудно смириться с тем фактом, что ... .
From these facts, one may conclude that ... .	Из этих фактов, можно сделать вывод (о том), что ... .
Which seems to confirm the idea that ... .	Что, по-видимому, подтверждает мысль (о том), что ... .
Thus, ... / Therefore,...	Таким образом, ... / Поэтому ... .
The most common argument against this is that ... .	Наиболее распространенным аргументом против этого является то, что ... .

В заключении эссе делаете вывод.
In conclusion, I can say that although … , … .	В заключение я могу сказать, что, хотя ... , ... .
To draw the conclusion, one can say that … .	Подводя итог, можно сказать, что ... .
So it’s up to everybody to decide whether … or not.	Так что каждый должен решить для себя ... ли … , или нет.
The arguments we have presented ... suggest that ... / prove that ... / would indicate that ... .	Представленные нами аргументы ... предполагают, что ... / доказывают, что ... / указывают на то, что ... .
From these arguments one must ... / could... / might ... conclude that ... .	Исходя из этих аргументов, надо ... / можно ... / можно было бы ... прийти к заключению о том, что ... .

Образец эссе с аргументацией «за» и «против»

ЗАДАНИЕ: In western countries after secondary school, students very often do not continue immediately with their studies, but they take a one year break, called a ‘gap year’, when they travel or do voluntary work. Write an argumentative essay presenting arguments for and against the gap year.

Введение в тему	In today’s world of fierce competition, it is important for young people to get well-prepared for the challenges of the future. Thus the institution of gap year can be regarded as a step in the right direction though it is also not without its problems.
Аргументы «за»	In its favour, the gap year seems to be useful psychologically as it helps young people understand their needs and interest better before they actually commit themselves to any particular career path. Besides, the gap year has educational advantages because it offers a lot of opportunities to learn about the world and one’s own place in it. For all these reasons, the gap year can be regarded as a positive social institution.
Аргументы «против»	However, as critics are quick to point out, the gap year can in fact be harmful as it interrupts with the rhythm of learning and often makes it difficult for students to return to their studies. Apart from that, unfortunately not every young person can afford to travel around the world and many of them end up sitting around at home, which can be very demotivating.
Заключение	All in all, the gap year may arouse mixed feelings, but still thousands of people every year take a year off. One can only hope they will use it fruitfully, minimizing the dangers and taking full advantage of its benefits.

Характерные черты эссе с аргументацией «за» и «против»	Рекомендуемые вводные фразы
1. Введение: начните с общего представления темы (In today’s world… it is important) и предложения, выражающего её двойственный характер (It can be regarded as… but not without its problems).	1. Введение: The problem / issue / phenomenon of… is / has always been…, People always say / have always thought / agreed /said / believed…, It is a controversial / burning / hot question…, There is no agreement…
2. Основная часть: представьте аргументы «за» (In its favour) и затем аргументы «против» (However, critics are quick to point out). Как показано в образце, вы можете представить аргументы «за» и «против» в отдельных абзацах. Старайтесь, представлять их симметрично (например, социальные, образовательные и психологические аспекты проблемы). Помните, что эссе такого типа требует сбалансированной аргументации.	2. Основная часть: Типичные союзы и союзные обороты: on the one hand… on the other hand; Firstly, To begin with, Secondly, Finally; In addition, Besides, Moreover, What is more, Furthermore; However, Despite this, In spite of this; In fact, As a matter of fact; As a result, Consequently Другие выражения: One major advantage is…, As advocates of…claim / argue, As critics point out / claim…, There are a number of disadvantages / weaknesses / drawbacks / downsides
3. Заключение: четко подведите итог сказанному (All in all) и снова напишите предложение, отражающее противоречивость темы, но в то же время выражающее надежду на нахождение компромисса (One can hope … minimizing the danger and talking full advantage of benefits).	3. Заключение: All in all, To sum up, In conclusion, In summary, In general; it seems important to add/point out/remind that…, the issue / debate is far from...

Распространенные вводные фразы на английском языке

Вводные фразы	Introductory Phrases
Более того, …	Moreover, …
Больше всего …	Most of all, …
Важно отметить, что ...	It is important to note that ...
Важно помнить, что ...	It is important to remember that ...
Важным является то, что ...	An important point is that ...
В данный момент, …	Аt the moment, …
В заключение, ...	In conclusion,...
В конце концов, …	After all, …
В любом случае, …	In any case, … / Anyway, … / Either way, …
Вообще-то, …	Actually, ...
Во-первых, …	Firstly, …
В общем, …	All in all, …
Вместо того, чтобы …	Instead of …
В первую очередь, …	In the first place, …
Время от времени, …	From time to time, …
В результате …	Аs a result of …
Действительно, …	Indeed, …
Для того, чтобы …	In order to …
Должен признать, …	I must admit, …
Другими словами, …	In other words, …
Имеет смысл …	It makes sense (to) …
Кажется, (что) …	It seems that …
Короче, ... / Короче говоря, ...	In short, ... / In a nutshell, ...
Кроме того, …	Besides, …
К счастью ...	Luckily, … / Fortunately, …
К сожалению, ...	Unfortunately, ...
К тому же, ...	In addition, ...
Между прочим, … / Кстати, …	By the way, …
Мне следовало бы …	I should … / I had better …
Может показаться, что …	It may seem that …
Наконец, …	Finally, …
На самом деле, …	In fact, … / Actually, …
Насколько я знаю …	As far as I know, …
Насколько я могу судить, ….	as far as I can judge, …
Не важно, что …	It doesn't matter that …
Не удивительно, что ...	It is not surprising that... / It is no great surprise that ...
Но кроме этого …	But other than that, …
Однако, … / Тем не менее, …	However, …
Одним словом, ...	In a word, ...
Оказалось, что ...	It turned out that …
Откровенно говоря, … / Честно говоря, …	Frankly speaking, … / To tell the truth, …
По моему мнению, …	In my opinion, ….
По правде говоря, …	To tell the truth, …
По сути дела, ...	As a matter of fact, ...
Прежде всего, …	First of all, … / Above all, …
Само собой понятно, что ...	It is self-evident that ...
Само собой разумеется, что…	It goes without saying that …
Следует отметить, что ...	It should be noted that ...
Сначала …	Аt first, … / First, ...
Советую вам …	I advise you (to) …
С одной стороны, ... , с другой стороны, ...	On the one hand, ... , on the other hand, ...
Также …	Also, …
Так же как и …	As well as …
Тем временем, …	Meanwhile, … / Meantime, …
Тем не менее, … / Всё-таки, … / Однако, …	Nevertheless, …
Хорошо известно, что ...	It is well known that ...
Что касается ...	As for ... / Concerning ...
Это может означать, что …	It can mean, that …
Я бы предпочел …	I would rather …
Я бы хотел …	I would like to …
Я думаю, … / Я полагаю, … / Я считаю, …	I think, … / I believe, … / I guess, …

http://study-english.info/

ALT Codes Reference List

 

The Present Simple (Indefinite) Tense Простое (неопределенное) настоящее время

 

Образование форм глагола в Present Simple (Indefinite)

THE PRESENT SIMPLE (INDEFINITE) TENSE
ТИП ПРЕДЛОЖЕНИЯ	ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ ЗАЛОГ	СТРАДАТЕЛЬНЫЙ ЗАЛОГ
УТВЕРДИТЕЛЬНОЕ	I (we, you, they) ask. He (she, it) asks.	I am asked. He (she, it) is asked. You (we, they) are asked.
ВОПРОСИТЕЛЬНОЕ	Do I (we, you, they) ask? Does he (she, it) ask?	Am I asked? Is he (she, it) asked? Are you (we, they) asked?
ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ	I (we, you, they) do not ask. He (she, it) does not ask.	I am not asked. He (she, it) is not asked. You (we, they) are not asked.

СЛУЧАИ УПОТРЕБЛЕНИЯ THE PRESENT SIMPLE (INDEFINITE) TENSE
№ п/п	СЛУЧАЙ УПОТРЕБЛЕНИЯ	ПРИМЕР
1	Обычное, регулярно повторяющееся действие в настоящем (часто со словами every day каждый день, usually обычно, often часто, never никогда и т. п.)	I often write letters to my sister. Я часто пишу письма своей сестре.
2	Общеизвестные факты, неопровержимая истина	Water freezes at zero. Вода замерзает при 0°С.
3	Ряд последовательных действий в настоящем (часто со словами at first сначала, then затем, потом, after после и т. п.)	I come to the office, look through the mail and then write letters. Я прихожу на работу, просматриваю почту, а потом пишу письма.
4	В придаточных предложениях времени и условия после союзов: if если, when когда, as soon as как только, before прежде чем и др. вместо Future Indefinite	As soon as I write the letter, I’ll post it immediately. Как только я напишу письмо, я сразу же его отправлю.
5	Единичное, конкретное действие в будущем (обычно намеченное к выполнению, запланированное, с указанием времени в будущем, часто с глаголами, обозначающими движение)	He comes tomorrow. Он приезжает завтра. When does the ceremony take place? Когда состоится церемония?
6	Действие, совершающееся в момент речи, с глаголами, не употребляющимися во временах группы Continuous (to see, to hear, to recognize, to want, to understand и др.)	I see a ship in the distance. Я вижу судно вдали.

Форма глагола 3-го лица единственного числа в Present Simple образуется путем прибавления -s (-es) к форме инфинитива (без частицы to): to run бежать — runs бежит.

 

-es прибавляется в тех же случаях, что и при образовании множественного числа существительных, т. е. если глагол оканчивается на -o, -s, -ss, -x, -ch, -sh: to go идти — goes идёт, to miss скучать — misses скучает, to mix смешивать — mixes смешивает, to catch ловить — catches ловит и т. д. Глаголы, оканчивающиеся на -y с предшествующей согласной в 3-м лице единственного числа меняют -y на -i- + -es: to cry кричать, плакать — cries кричит, плачет. Если перед -y стоит гласная, действует общее правило: to play играть — plays играет.

 

Для образования вопросительных и отрицательных предложений используется вспомогательный глагол to do (в 3-м лице единственного числа — does). В отрицательных предложениях после него ставится отрицание not (краткие формы: do not = don't, does not = doesn't). В вопросительных предложениях вспомогательный глагол ставится перед подлежащим: Do you speak English? Вы говорите по-английски? I don't know this word. Я не знаю это слово.

 

Так как форма does содержит в себе показатель 3-го лица единственного числа Present Simple, основной глагол употребляется в форме инфинитива (без частицы to) и -s (-es) уже не прибавляется: Does he speak German? Он говорит по-немецки? He doesn't understand anything. Он ничего не понимает.

 

Краткий утвердительный ответ на общий вопрос в Present Simple: Yes, I (we, you, they) do. Yes, he (she, it) does. Да.

Краткий отрицательный ответ на общий вопрос в Present Simple: No, I (we, you, they) don't. No, he (she, it) doesn't. Нет.

 

Глаголу to be не требуется вспомогательного глагола to do для образования вопросительных и отрицательных предложений.

 

При образовании вопросительного предложения соответствующая форма глагола to be (am/is/are) ставится на первое место: Am I wrong? Я не прав? Is he ill? Он болен? Are you all right? С вами всё в порядке?

 

В отрицательных предложениях после соответствующей формы глагола to be (am/is/are) ставится отрицание not (краткие формы: is not = isn't, are not = aren't): He is not at home. Его нет дома. They are not ready today. Они не готовы сегодня.

 

Глагол to have (в 3-м лице единственного числа — has) может образовывать вопросительные и отрицательные предложения как со вспомогательным глаголом to do, так и без него: Have you a car? = Do you have a car? У Вас есть машина? Has he a pencil? = Does he have a pencil? У него есть карандаш? Однако более грамотным и предпочтительным является вариант со вспомогательным глаголом do (does).

Краткие формы: have not = haven't, has not = hasn't: I haven't a car. = I don't have a car. У меня нет машины.

Послушать основные правила образования Present Simple можно здесь:

Упражнения по теме Present Simple (с ответами)

Упражнение 1. Поставьте глаголы в следующих предложениях в утвердительную, вопросительную и отрицательную формы Present Simple.

1. I (to do) morning exercises.
2. He (to work) at a factory.
3. She (to sleep) after dinner.
4. We (to work) part-time.
5. They (to drink) tea every day.
6. Mike (to be) a student.
7. Helen (to have) a car.
8. You (to be) a good friend.
9. You (to be) good friends.
10. It (to be) difficult to remember everything.

Упражнение 2. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple.

1. Alice (to have) a sister.
2. Her sister’s name (to be) Ann.
3. Ann (to be) a student.
4. She (to get) up at seven o'clock.
5. She (to go) to the institute in the morning.
6. Jane (to be) fond of sports.
7. She (to do) her morning exercises every day.
8. For breakfast she (to have) two eggs, a sandwich and a cup of tea.
9. After breakfast she (to go) to the institute.
10. Sometimes she (to take) a bus.
11. It (to take) her an hour and a half to do her homework.
12. She (to speak) English well.
13. Her friends usually (to call) her at about 8 o’clock.
14. Ann (to take) a shower before going to bed.
15. She (to go) to bed at 11 p. m.

Упражнение 3. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple.

1. My working day (to begin) at six o'clock.
2. I (to get) up, (to switch) on the TV and (to brush) my teeth.
3. It (to take) me about twenty minutes.
4. I (to have) breakfast at seven o’clock.
5. I (to leave) home at half past seven.
6. I (to take) a bus to the institute.
7. It usually (to take) me about fifteen minutes to get there.
8. Classes (to begin) at eight.
9. We usually (to have) four classes a day.
10. I (to have) lunch at about 2 o’clock.

Упражнение 4. Используйте слова в скобках для образования предложений в Present Simple. Обратите внимание, в какой форме должно стоять предложение (утвердительной, вопросительной или отрицательной).

1) They _____ football at the institute. (to play)
2) She _____ emails. (not / to write)
3) ____ you____ English? (to speak)
4) My mother ____ fish. (not / to like)
5) ____ Ann ____ any friends? (to have)
6) His brother _____ in an office. (to work)
7) She ___ very fast. (cannot / to read)
8) ____ they ____ the flowers every 3 days? (to water)
9) His wife _____ a motorbike. (not / to ride)
10) ____ Elizabeth_____ coffee? (to drink)

Упражнение 5. Вставьте глагол “to be” в требуемой форме Present Simple.

1. I ... a student.
2. My father ... not a shop-assistant, he ... a scientist.
3. ... your aunt a nurse? - Yes, she ... .
4. ... they at home? - No, they ... not. They ... at school.
5. ... you an engineer? - Yes, I....
6. ... your friend a photographer? No, she ... not a photographer, she ... a student.
7. ... your brothers at school? - Yes, they ... .
8. ... this her watch? - Yes, it ... .
9. Max ... an office-worker.
10. We ... late, sorry!

Упражнение 6. Переведите на английский язык:

1. Она занята. (to be busy)
2. Я не занят.
3. Вы заняты?
4. Они дома? (to be at home)
5. Его нет дома.
6. Я не знаю.
7. Они знают?
8. Она не знает.
9. Кто знает?
10. Никто не знает.
11. Он читает английские книги? (to read English books)
12. Они никогда не читают. (never / to read)
13. У неё есть квартира? (to have a flat)
14. У него ничего нет.
15. Это кто?

Правильные ответы:

Упражнение 1. 1 - do, 2 - works, 3 - sleeps, 4 - work, 5 - drink, 6 - is, 7 - has, 8 - are, 9 - are, 10 – is.

Упражнение 2. 1 - has, 2 - is, 3 - is, 4 - gets, 5 - goes, 6 - is, 7 – does, 8 - has, 9 - goes, 10 - takes, 11 - takes, 12 - speaks, 13 - call, 14 - takes, 15 – goes.

Упражнение 3. 1 - begins, 2 - get, switch, brush, 3 - takes, 4 - have, 5 - leave, 6 - take, 7 - takes, 8 - begin, 9 - have, 10 - have.

Упражнение 4. 1 - play, 2 – does not (=doesn’t) write , 3 – Do (you) speak, 4 – does not (=doesn’t) like, 5 – Does (Ann) have, 6 - works, 7 – cannot (=can’t) read, 8 – Do (they) water, 9 – does not (=doesn’t) ride, 10 – Does (Elizabeth) drink.

Упражнение 5. 1 - am, 2 – is, is, 3 – Is, is, 4 – Are, are, are, 5 – Are, am, 6 – Is, is, is, 7 – Are, are, 8 – Is, is, 9 - is, 10 - are.

Упражнение 6. 1 – She is busy, 2 – I am not busy, 3 – Are you busy?, 4 – Are they at home?, 5 – He is not at home, 6 – I don’t know, 7 – Do they know?, 8 – She doesn’t know, 9 – Who knows?, 10 – No one (=Nobody) knows, 11 – Does he read English books?, 12 – They never read, 13 – Does she have a flat?, 14 – He doesn’t have anything (=He has nothing), 15 – Who is it?

http://study-english.info/

Windows 10 Keyboard Shortcuts

 

80 Positive Words to Describe People

 

200 Power Words and Action Verbs For Your Resume