How to Say and Use EXCUSE ME in English

“Excuse me” is a phrase that can be used in various situations with various meanings.  Learn the different ways to use it, and learn how to say this phrase comfortably in conversational English: what words or syllables to reduce, how to link everything together, and the melodic shape of the phrase.

Video Text:

In this American English pronunciation video, we’re going to go over how to pronounce and use the phrase ‘excuse me’.

The phrase ‘excuse me’ can be used in different situations to mean different things.  But first, let’s talk about the pronunciation of the word ‘excuse’.  I’m going to say it two different ways.  Can you hear the difference?  Excuse, excuse.  Excuse, excuse.  It’s a subtle difference, and it’s in the ending sound.  If the ending sound is voiced, in this case, a Z sound, excuse, then it’s a verb.  If it’s unvoiced, excuse, then it’s a noun.

It’s a verb in the phrase ‘excuse me’.  So, for the most part, we will be using a Z sound.

The different ways to use this phrase.  First, you can use it to get someone’s attention.

>> Excuse me, where’s the bathroom?
>> Around the corner.

>> Excuse me, do you have the time?
>> Ah, it’s about 9:15.
>> Thank you sir.
>> You’re welcome.

Because we’re using it to get someone’s attention, excuse me, it has to be very clear and a little bit louder.  So, we begin with the IH as in SIT vowel.  Ih, ih, ih, a little jaw drop.  Ex-, ex-, ex-.

To make the K, the back part of the tongue reaches up and touches the soft palate.  Ex-, kk, kk, ks, ks.  Do you see how my jaw closes?  That’s because the teeth have to be together to make the S.  The tongue tip is down, pressing here, to put a little tension in the tongue, behind the bottom front teeth.  Ex-, ex-.

The back part of the tongue reaches up and touches the soft palate, kk, kk, kk.

da-DA-da, excuse me.  It has the EW as in FEW diphthong.  So, the tongue tip is down, pressing behind the bottom front teeth.  For the first half of the diphthong, the front part of the tongue is reaching towards the roof of the mouth, yy, yy, to make that Y sound.  Excu-, yy, yy, yy.  Then we have the OO vowel, excu-, so the lips will round.  Excuse me, -se me, -se me.  Then we have the Z sound, the M consonant, and the EE vowel.  So, so make the Z sound, the tongue is here, touching the back of the bottom front teeth, and the teeth are closed, zz, zz.  It’s just like the S except I’m vibrating the vocal cords with my voice, zz.  ZZ-mm.  Then we just close the lips to go into the M sound.  Excuse me, ee.  And then the EE as in SHE vowel.  Lips will part, jaw won’t drop much because the tongue is lifting pretty high to the roof of the mouth.  The tongue tip is down, but the front part lifts.  Excuse me, excuse me.

Let’s watch one more time.

>> Excuse me, where’s the bathroom?
>> Around the corner.

>> Excuse me, do you have the time?
>> Ah, it’s about 9:15.
>> Thank you sir.
>> You’re welcome.

We also use this phrase to get around somebody, or if we accidentally bump into somebody in a crowd.  Now here, we don’t really need to get someone’s attention, so we might really mutter it, excuse me, ‘scuse me, ‘scuse me, dropping the first syllable altogether.  I’ve noticed sometimes I even almost just whisper it if I accidentally bump into somebody, or if I need to slide between two people, ‘scuse me [3x].  So this is very different from the first case where we needed to get someone’s attention, and we had to say it really clearly.  Excuse me, ‘scuse me, ‘scuse me.

>> ‘Scuse me, ‘scuse me.
>> ‘Scuse me, ‘scuse me, thank you.  ‘Scuse me.

We can also use this phrase if we don’t understand, we need somebody to repeat what they’ve said.  Excuse me?  Excuse me?  Here again I’m dropping the first syllable.  You don’t have to.  Excuse me?  But it doesn’t have to be so clearly pronounced because we’re not getting someone’s attention.  We don’t have to get the focus here, we already have the focus.  Excuse me, excuse me?  Notice also, the voice is going up in pitch.  That means it’s a question.  That’s the signal to the person that I didn’t understand.  Excuse me?

>> So I don’t know what I’m going to get.
>> Excuse me?
>> I don’t know what I’m going to get.
>> Ah.

>> How about three?
>> Excuse me?
>> How about three?
>> Yeah, three works.
>> Okay.

>> Excuse me?   [6x]

It’s just like saying ‘What did you say?’, only it’s a little faster.  Excuse me, excuse me?

This phrase can also be used sarcastically, as a response to somebody overreacting to something.  For example, ‘Rachel, you always make a mess in the kitchen.’  ‘Excuse me.’  Now, when we use it sarcastically like that, we tend to really stretch out the stressed syllable, excuse, excuse.  Well excuse me.  Of course, it’s a little bit rude, you would be using this, maybe, in an argument with somebody.

>> Dad, I can’t believe you ate the last cookie!
>> Well excuse me!

So there you go, four different ways to use and pronounce the phrase excuse me.  So the pronunciation matters.  Are we trying to get somebody’s attention?  Then we need to be really clear.  Are we signaling that we don’t understand?   Then we need to phrase it as a question with the pitch going up.  Excuse me?  Instead of, excuse me.

>> [burp] Excuse me!
>> Hi.
>> Hi.

I hope this video has helped you figure out how and when to use this phrase.  Don’t forget to like and share this video!

That’s it, and thanks so much for using Rachel’s English.

>> Did you touch your mic?  You can’t touch it.
>> Well excuse me!!

Would rather, prefer or had better

Also, Too and Either

If vs Unless

Как научиться использовать популярный оборот Used To в английском языке

Когда мы изучаем английский и сталкиваемся с фразовым глаголом USED TO, то наступает конфуз, т.к. мы пытаемся перевести его дословно. Не стоит этого делать.

На наш родной его следует переводить, скорее, как "раньше", когда мы говорим о прошлой привычке, или "привык", "привыкаю", "привыкну", если говорит о настоящем времени или будущем.

Например. если вам надо сказать, что-то вроде: "Раньше я играл на фортепиано", вам достаточно сказать "I used to play piano" и никак больше, любые другие формы будут звучать неуклюже.

Пользуясь схемой ниже, вы легко сможете выстраивать утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения с использованием оборота USED TO.

Чтобы сделать свою речь более натуральной и понимать носителей языка - без USED TO вам не обойтись. Почаще обращайтесь к схеме, практикуйте, исправляйте себя и спустя несколько недель этот оборот станет для вас привычным.

Какие еще способы выразить мысль при помощи этого оборота и как использовать его в разных временах, смотрите ниже под слайдом.

Практическая схема как пользоваться оборотом USED TO

Практическая часть:
На одном только обороте Used To можно построить целую историю. Это лучший способ из тех, что я знаю, чтобы освоить этот фразовый глагол.

Например, чтобы лучше понять, как использовать этот оборот, прочтите историю и составьте свою:

I used to eat McDonalds.
(Раньше я часто ел пищу из МакДональдс)

I had gotten used to eating McDonalds after I got a new job.
(Я привык есть из МакДональдс после того, как получил новую работу)

I got used to doing it due to McDonalds was close to my office.
(Привык я потому, что МакДональдс был рядом с моим офисом)

Now I'm getting used to eating more healthy food.
(Сейчас я стараюсь приучить себя к более здоровой пище)

I've already gotten used to consuming less fat daily.
(Я уже привык употреблять меньше жиров за день)

It took me a while, but I'm used to eating less at night.
(Это заняло некоторое время, но но сейчас мне уже привычно есть меньше на ночь)

I'll be getting used to doing sports.
(Я буду приучать себя к спорту)

I'll get used to living more disciplined life.
(Я приучу себя к более дисциплинированной жизни)

Постарайтесь прочувствовать смысл каждого предложения, который вы хотите донести. Не переводите их дословно, разбейте на блоки, например так:

I used to (раньше я) eat McDonalds (ел пищу из МакДональдс).
I had gotten used to (я привык) eating McDonalds (есть из МакДональдс) after I got a new job (после того, как я получил новую работу).
и т.д.

И подставляйте в эти блоки фразы из собственной жизни. Пара недель по 5 минут в день и USED TO больше для вас не проблема ;)

Небольшим бонусом ниже еще один слайд с наглядной демострацией, в каком промежутке времени лежит каждая из описанных выше фраз. Также незаменим для продуктивной практики.

Визуализация использования USED TO в разных временах

Схема правил употребления предлогов места IN, ON, AT

Правила употребления артиклей

Артикль – это служебное слово, стоящее перед существительным в качестве его особого определителя. Артикли в английском языке не имеют самостоятельного лексического значения.

В английском языке два типа артиклей: определенный (definite) – the и неопределенный(indefinite) – a или an.

Исторически определенный артикль происходит от указательного слова that и выделяет предмет из ряда ему подобных.

В свою очередь, неопределенный артикль в ходе развития языка произошел от числительного one, сохранив за собой значение единичности.

Английский неопределенный артикль (Indefinite Article)

Неопределенный артикль a используется перед словом, начинающимся с согласного звука, неопределенный артикль an – наоборот, используется перед словом, начинающимся с гласного звука.

Например:
Our town has a theatre, a university, a large park and a conference hall.
В нашем городе есть театр, университет, большой парк и конференц-зал.

Many Chinese still believe an Englishman always carries an umbrella.
Многие китайцы до сих пор считают, что англичане всегда носят с собой зонты.

It's an old custom.
Это старый обычай.

It's a strange old custom.
Это странный старый обычай.

Обратите внимание, что употребление a или an зависит не от буквы, с которой начинается слово, а от звука!

Например:
The coastguard received an SOS.
Спасатель получил сигнал СОС.

He spent an hour standing in line.
Он час простоял в очереди.

Неопределенный артикль a/an может использоваться только перед исчисляемыми существительными в единственном числе.

Неопределенный артикль используется перед предметом, который упоминается впервые.

Например:
I have two cars: a Ford and an Audi.
У меня две машины: Форд и Ауди.

Неопределенный артикль необходимо употреблять перед названиями профессий.

Например:
She is an architect and he is a doctor.
Она архитектор, а он – врач.

Неопределенный артикль также может заменять слово per в значении количества, ставки, скорости и т.п.

Например:
He earns $200 a day.
Он зарабатывает 200 долларов в день.

She swims twice a week.
Она плавает два раза в неделю.

He drove at 60 miles an hour.
Он ехал со скоростью 60 миль в час.

Английский определенный артикль (Definite Article)

Определенный артикль the используется, когда речь идет о знакомом нам из предыдущего контекста или предшествующего диалога предмете или понятии.

Например:
I have two cars: a Ford and an Audi. The Ford is white and the Audi is silver.
У меня две машины: Форд и Ауди. Форд – белый, а Ауди – серебряная.

The также используется, когда из ситуации ясно, о каком предмете или понятии идет речь.

Например:
Last week a fighter plane crashed into a field but the pilot managed to eject safely.
На прошлой неделе в поле разбился истребитель, но пилоту удалось благополучно катапультироваться.

Yesterday I spent the afternoon at home.
Вчера днем я был дома.

I put my clothes into the washing machine and went outside to sit in the garden.
Я положил свою одежду в стиральную машину и вышел посидеть в саду.

Определенный артикль используется, когда упоминается единственный в своем роде предмет или понятие, например: the sun - солнце, the moon - луна, the sky - небо, the Arctic Circle – Северный полярный круг, the environment – окружающая среда, the air - воздух, the ground – земля, и др.

Так как существительные, следующие за прилагательными в превосходной степени и порядковыми числительными, по своей природе являются уникальными, они тоже требуют использования определенного артикля.
Исключение: в разговорном американском английском the в датах опускается.

Например:
It was the worst day of my life!
Это был самый худший день моей жизни!

The captain was the first person to leave the burning tanker.
Капитан первым покинул горящий танкер.

June the twenty-first. (BrE)
June twenty-first. (AmE)
Двадцать первого июня.

Определенный артикль используется перед исчисляемыми существительными и собираемыми прилагательными, обозначающими целый класс или категорию предметов.

Например:
The computer has changed our lives.
Компьютер изменил нашу жизнь.

The whale is the largest mammal.
Кит – самое большое млекопитающее.

We all have a responsibility to look after the old and infirm.
Мы все должны помогать старым и немощным.

The с личными именами используется:

- перед названиями океанов, морей, рек, каналов, например: the Pacific – Тихий океан, theMediterranean – Средиземное море, the Amazon – река Амазонка, the Suez Canal – Суэцкий канал;

- перед названиями групп островов (в отличие от названия отдельно одного острова, тогда артикль не употребляется) и горных цепей (в отличие от названий отдельных гор, тогда артикль не употребляется), например: the West Indies – Вест-Индские острова, the Alps – Альпийские горы, однако: Cyprus – Кипр, Mount Cook – гора Кук;

- перед названиями стран, названия которых имеют множественное число и в названия которых входят такие слова, как Republic - республика, Kingdom - королевство, States - штаты и т.п., например: the Netherlands - Нидерланды, the United Arab Emirates – Объединенные Арабские Эмираты;

- перед названиями пустынь, а также некоторых географических областей, например: the Sahara – пустыня Сахара, the Far East – Дальний Восток, и др.

The используется в названиях мест и названиях титулов и должностей, в которых есть предлог of.

Например:
It is unlikely that the Queen of Denmark has ever swum in the Bay of Bengal.
Маловероятно, что королева Дании когда-либо плавала в Бенгальском заливе.

The также используется в именах собственных, состоящих из существительного или прилагательного и существительного, например: the Empire State Building – Эмпайр-стейт-билдинг, the English Channel – Английский канал (Ла-Манш), the White House – Белый дом, the Rolling Stones – группа "Роллинг Стоунз", the Berlin Philharmonic Orchestra – Берлинский филармонический оркестр, the British Museum – Британский музей, и др.

The используется в названиях гостиниц и отелей, например: the Hilton Hotel – гостиница "Хилтон", the Savoy – отель "Савой", the Sheraton – гостиница "Шератон", и др.

The используется в названиях газет, например: the Times – "Таймс", the Baltimore Sun – "Балтимор Сан", the Daily Mail – "Дэйли Мэйл", и др.

The используется в названиях крупных организаций и учреждений, включая те, в названиях которых присутствуют аббревиатуры; но если аббревиатуры являются акронимами (читаются как самостоятельное слово), артикль не используется, например: the Commonwealth – Содружество наций, the Fed – Федеральная резервная система, the EU – Европейский союз, the BBC – Би-би-си, и др., однако: OPEC, NATO, UNESCO, и др.

The используется в названии валют.

Например:
The U.S. dollar has risen against the yen but fallen against the euro.
Доллар США вырос по отношению к иен, но упал по отношению к евро.

Перед именами людей the используется только для того, чтобы избежать путаницы, в значении именно тот, который, тот самый, и т.п.

Например:
I'm the David Appleyard that lives in Japan.
Я – Дэвид Эплйард, который живет в Японии.

The используется с названиями музыкальных инструментов.

Например:
Richard Clayderman plays the piano.
Ричард Клэйдэрман играет на пианино.

The может использоваться вместо притяжательных местоимений, когда речь идет о частях тела и предметах одежды.

Например:
She was hit on the head by a snowball (= a snowball hit her head).
В ее голову ударился снежок.

Joe grabbed the youth by the collar (= Joe grabbed the youth's collar).
Джоуи схватил юношу за воротник.

The употребляется перед такими словами, как театр, кинотеатр, цирк, балет, радио и т.п., исключение составляет лишь слово телевидение (television (= TV)).

Например:
I go to the cinema, the theatre, the circus, the ballet and the opera.
Я хожу в кино, театр, цирк, балет и оперу.

In the daytime I listen to the radio, but in the evenings I like to watch television.
Днем я слушаю радио, но по вечерам мне нравится смотреть телевизор.

Произношение определенного артикля the в английском языке

Обычно определенный артикль the произносится с коротким гласным: [ ðə ]. Но когда артикль theследует перед словом, начинающимся с гласного звука, то он обычно произносится с долгим длинным гласным: [ ði: ].

Например:
the apple: [ ði: ]
the orange: [ ði: ]
the ice-cream: [ ði: ]
the pen: [ ðə ]
the table: [ ðə ]
the room: [ ðə ]

Обратите внимание, что произношение артикля the зависит от звука, с которого начинается слово, а не от буквы!

Например:
the house: [ ðə ] (h – согласный звук)
the hour: [ ði: ] (в данном случае h не читается)

Иногда необходимо сделать ударение на каком-либо слове, для этой цели артикль theпроизносится как [ ði: ] и на него приходится основное фразовое ударение, при этом не важно, начинается следующее за ним слово с гласного или согласного звука.

Например:
"What do you think of the [ ðə ] book?" "It"s the [ ði: ] best book I've ever read."
Что думаешь о книге? – Это самая лучшая книга, которую я когда-либо читал.

Нулевой артикль в английском языке (Zero Article)

Артикль не употребляется перед абстрактными существительными в общем смысле.

Например:
Love is all you need.
Любовь – это все, что тебе нужно.

Если объект назван в честь кого-либо, или использовано географическое название, то артикль не употребляется, например: McDonald's - МакДоналдс, Lloyds Bank – Лойдс Банк, St. Paul's Cathedral – Собор Святого Павла, Buckingham Palace – Букингемский дворец, Kennedy Airport – аэропорт им. Кеннеди, Waterloo Station – вокзал Ватерлоо, Cambridge University – Кембриджский университет, и др.

Артикль обычно не используется перед названиями компаний, например: Cisco Systems, Microsoft, CBS, EMI, Hitachi, Lufthansa, и др.

Артикль не нужен перед названиями большинства дорог, улиц, парков, площадей и мостов, например: Queen's Road, Oxford Street, Central Park, Times Square, Tower Bridge, и др.

Артикль не нужен перед названиями отдельных гор и отдельных островов, а также перед названиями озер.

Например:
While in New Zealand I climbed Mount Cook.
Когда я был в Новой Зеландии я взобрался на гору Кук.

Lake Baikal is the deepest lake in the world.
Озеро Байкал – самое глубокое в мире.

Перед словами breakfast, lunch, dinner, supper в значении "позавтракать", "пообедать", "поужинать", артикль не употребляется.

Например:
Roger had breakfast in his hotel room.
Роджер позавтракал в своем гостиничном номере.

Артикль не употребляется с названиями игр или видов спорта.

Например:
Anna Kournikova plays tennis to keep in shape.
Анна Курникова играет в теннис чтобы поддерживать себя в форме.

Артикль не нужен перед словами bed - кровать, church - церковь, court - суд, hospital - больница, prison - тюрьма, school - школа, college - колледж, university - университет, и др., когда говорится об обычной деятельности, например: go to bed – лечь спать, go to school – учиться в школе и т.п., однако когда подразумевается конкретная школа, больница, и т.д. требуется артикль the.

Например:
She stayed in bed on Sunday instead of going to church.
В воскресенье она осталась спать вместо того чтобы пойти в церковь.

The dissatisfied customer threatened to take him to court.
Недовольный посетитель пригрозил ему тем, что вызовет его в суд.

The dissident was released from prison.
Диссидент был отпущен из тюрьмы.

After graduating from high school he went to university.
После окончания школы он поступил в университет.

Однако:
She sat on the bed while she changed her socks.
Она сидела на кровати пока переодевала носки.

He entered the church to photograph its interior.
Он вошел в церковь, чтобы сфотографировать ее изнутри.

The decorators forgot a ladder in the prison and the place was empty when they came back for it.
Маляры оставили лестницу в тюрьме, а когда вернулись за ней, там уже никого не было.

Артикль не нужен в таких абстрактных выражениях, как to/at sea – к морю/на море, to/at/out of work– на работу/на работе/без работы, in/out of town – в городе/за городом (о родном для говорящего городе), in/out of office – у власти/вне власти, и др. Однако когда речь идет о каком-то конкретном месте, требуется определенный артикль the.

Например:
My uncle first went to sea at the age of 15. He used to spend months at sea.
Мой дядя впервые отправился в море, когда ему было 15 лет. Бывало, он проводил на море много месяцев подряд.

I go to work every day. I was at work yesterday.
Я хожу на работу каждый день. Вчера я был на работе.

Jack's been out of work for almost a year.
Джек без работы уже почти год.

What's on in town this weekend?
Что идет (какие спектакли, концерты, и т.п.) в городе (= в моем городе) в эти выходные?

Julie's out of town until Thursday.
Джулии не будет в городе (= в том городе, в котором она живет) до четверга.

This government has been in office for about a year now. The opposition parties would dearly love to vote them out of office.
Это правительство находится у власти уже около года. Оппозиция была бы очень не против убрать их оттуда.

Однако:
I went to the sea/seaside to swim.
Я поехал на море поплавать.

I stayed by the sea/seaside all day.
Я пробыл на море весь день.

What's on in the town this weekend?
Что идет в городе (= в каком-то конкретном городе, не обязательно родном) в эти выходные?

How do I get out of the town?
Как мне выехать из этого города?

Sally spent all day in the office. She didn't get out of the office much before 7 o'clock.
Сэлли весь день провела в офисе (= на рабочем месте). Она смогла уйти из офиса лишь после 7 часов.

Артикль не нужен перед словом television - телевидение.

Например:
Carol saw her brother on television.
Кэрол увидела брата по телевизору.

Артикль не используется перед существительным, за которым следует число или буква, означающая категорию.

Например:
The students have just read section C.
Студенты только что прочитали раздел C.

The Chicago train is about to depart from track 5.
Поезд в Чикаго скоро отойдет с рельсового пути 5.

Her flight leaves from gate 32.
Ее самолет вылетает с выхода 32.

He fell asleep on page 816 of "War and Peace".
Он заснул на 816 странице романа "Война и мир".

She is staying in room 689.
Она остановилась в номере 689.

Артикль часто опускается в названиях книг, фильмов, музыкальных композиций и других произведений искусства.

Даже если артикль присутствует в оригинале, например: J.R.R. Tolkien's "The Lord of the Rings", он все равно часто опускается в повседневной речи.

Например:
"Journey into Hell" sounds even more exciting than "The Journey into Hell".
"Journey into Hell" звучит даже еще увлекательней, чем "The Journey into Hell".

Have you read “Lord of the Rings”?
Ты читал “Властелин колец”?

С целью экономии места, артикль часто опускается в заголовках газет, журналов и т.п.

Например:
"Stolen Painting Found by Tree".
"Украденная картина найдена у дерева".

"Police Confirms Shotgun Attack on Bullet Train".
"Полиция подтвердила, что в скоростной поезд стреляли из дробовика".

Правила использования "Do" против "Make"

Native English speakers do this without knowing it

You don't typically learn grammar rules when you learn your native language, you just pick up on the way things are done without even knowing it.

Sure, as you get older you learn a bit more about grammar, but so much is ingrained, to the point that we put very specific structures in place without having any knowledge of it at all.

 

Take adjectives for example. Adjectives come before the noun in English, but what do we do when we have multiple adjectives describing the same thing - what order do you put them in?

As this twitter user points out, your brain already knows this, it's just that you don't.

So there you have it opinion, size, age, shape, color, origin, material, purpose.

What an interesting little old English grammar rule that is. 

Прилагательные, которые мы чаще всего путаем

50 самых важных неправильных глаголов английского с которых стоит начать

Неправильные глаголы – одни из самых часто используемых слов в английском. Всего их насчитывается 470, включая устаревшие формы. Неудобство их в том, что в прошедшем времени они часто выглядят как совершенно другое слово и трудно подобрать какие-то правила, чтобы формировать прошедшую форму из глагола настоящего времени.

Как побороть проблему? Запоминать, другого способа нет. Начать имеет смысл с самых часто используемых. Тем самым, выучив минимальное количество слов, вы покроете максимальное число ситуаций, когда знание этих слов вас выручит.

Ниже вы найдете 50 самых часто используемых неправильных глаголов, но, как я уже сказал, кроме этого вы найдете ниже и подробную классификацию всех неправильных глаголов, которая поможет вам проще справиться с задачей запоминания. Т.к. все же здесь кое-какая логика скрывается.

Практическая часть:
Как лучше всего учить неправильные глаголы – как и все другие слова - в контексте придуманных или реальных историй из вашей жизни.

Для составления таких историй идеально подходит схема с временами Past Simple, Present Perfect и Present Continuous, которую я публиковал в своем предыдущем посте "Как научиться легко оперировать временами английского языка".

Практикой этих времен вы покроете все формы неправильных глаголов. В Present Continuous – обычная форма, в Past Simple вам потребуется прошедшая форма, и для формирования предложений в Present Perfect вы должны использовать третью форму глагола.

И это тот самый редкий случай, когда двух зайцев одним выстрелом убить все таки удается, без ущерба для результата.

Для более простого запоминания неправильных глаголов будет полезно знать, что все они условно делятся на 3 большие категории по звучанию, как показано на диаграммах, которые вы найдете ниже:

1. Группа глаголов, все три формы которых совпадают.
2. Глаголы, близкие по звучанию, формы которых получаются при помощи окончаний: "t", "ght", "d" или вторая и третья формы которых совпадают.
3. Тоже созвучные глаголы с окончаниями: "en", "e/wn", "i/a/u".

Группа глаголов, все три формы которых совпадают

Когда вы начинаете пользуетесь этими глаголами в разных временах, то, что они одинаковы, может немного смущать. Многие думают, а как же тогда различать в каком времени тебе говорят, или как "они" поймут о каком времени говоришь ты.

Дело в том, что многое в английском вы слышите и понимаете из контекста, а не прислушиваясь к каким-то конкретным окончаниям. И то, что эти слова не меняются, совсем не мешает понимать собеседника правильно. Попрактикуйтесь немного со схемой, о которой я упоминал выше, и очень скоро вы привыкнете и смущение пройдет.

Группа с "t", "ght", "d" или одинаковыми 2-й и 3-й формами

Чтобы понять, почему эти глаголы объединены в одну группу, попробуйте быстро прочитать несколько из них друг за другом, и вы услышите, что не смотря на разные окончания, в этих глаголах действительно есть что-то общее.

Группа созвучных глаголов с "en", "e/wn", "i/a/u"

То же самое, что относится и к предыдущей группе, если эти глаголы прочитать быстро друг за другом, вы почувствуете схожесть в их звучании.

Тем, кому удобнее держать все эти глаголы на одной схеме, вы можете найти ниже картинку, где все эти глаголы объединены в один майнд-мап.

Большая объединенная схема неправильных глаголов

SOME or ANY

Make or Do

Speak, talk, say, tell

● To speak

To speak главным образом отображает факт речи, а не её содержание. Он также употребляется, когда мы указываем язык, на котором мы говорим. В случае если человек произносит речь, выступает на собрании и т.п. тоже применяется глагол to speak. Приведем несколько примеров:

The President refused to speak to the waiting journalists.
I saw her in the street but we didn’t speak.
How many languages do you speak?

● To talk

To talk ближе всего к русскому «разговаривать», «обсуждать». В принципе, этот глагол похож на to speak. To speak имеет более формальный характер, а to talk более разговорный. Примеры:

Who did you talk to?
We talked on the phone for over an hour.
When they start talking it’s hard to stop them.
What are you talking about?

● To say
To say достаточно точно переводится на русский язык глаголом «сказать». To say очень часто используется для введения прямой речи, во фразах типа «он сказал, что…» или «Да, да, да, — сказал Билл». Примеры:

‘That was marvellous’ said Daniel.
Не says he wants to come with us.
Did he say that?

● To tell
To tell означает «рассказывать», «передавать информацию», «сообщать что-либо». Часто после него употребляется косвенное или прямое дополнение. Например, «Я сказал ему свое имя». Примеры:

What did I tell you?
He told the news to everybody he saw
‘I’m ready to go now,’ he told her.

Более подробно:

Говорить что-то, разговаривать о чем-то или с кем-то:
Speak (formal)
Talk (informal)

Т.е. если вы скажете: «Вспомни …, вот и оно…», у вас всегда будет 2 варианта:
1. Speak of the devil.
2. Talk of the devil.

А когда вам будет необходимо с кем-то поговорить по телефону, выбирайте сами как сказать:

1. Can I possibly speak to Mr. Davis?
2. Can I possibly talk to Mr. Davis?

Запомните такой момент (если Вы начинающий): speak TO smb. и talk TO smb.

И запомните такой нюанс (если Вы не начинающий): speak WITH smb. (можно), но talk WITH smb. = поболтать\перекинуться словечком с кем-то (slang).

Вот поэтому, для начала лучше запомнить, что после SPEAK и TALK ставится TO, а потом уже пытаться переходить на вариации.

Say - сказать что-то:

«I’m bored», — he said.
He said that he would buy some beer.
They said that they didn’t live in that house.

Say smth. to smb. II. - сказать ЧТО-ТО кому-то.

You can say it to him right now.
I will say it to her when I see her.
Say this word to me, please.

Tell - сказать КОМУ-ТО что-то:

He told ME that he was bored.
He told ME that he would buy some beer.
They told US that they didn’t live in that house.

Tell - рассказать что-то\o чем-то (историю, сказку и т.д.) или рассказать кому-то что-то.

I will tell you about it later.
They told about this tour a week ago.
He told about his plan.
Tell me about your family.

Отдельные случаи использования артиклей в английском языке

Неопределенного a, an:
С профессиями:
1. My Dad is a doctor. - Мой папа— врач.
2. She's an architect. - Она — архитектор.
С некоторыми выражениями количества:
1. a pair (of shoes) — пара (туфель)
2. a little (water) — немного (воды)
3. a few (books) — несколько (книг)
4. three times a day — трижды на день
в восклицаниях типа:
1. What a beautiful day! - Какой чудесный день!
2. What a pity! - Как жаль!
В словосочетаниях типа:
1. a good deal- много
2. a great many
3. a lot of
4. a number of — ряд (чего-л.)
5. to have a look — взглянуть
6. to have a rest — отдохнуть
7. to have a smoke — перекурить
8. to have a mind to — намереваться
9. as a matter of fact — собственно говоря
10. to be at a loss — растеряться
11. to go for a walk — отправиться на прогулку

Определенного the:
Перед существительными, единственными в своем роде:
1. the sun — солнце
2. the moon — луна
3. the Earth — Земля (планета)
4. the Universe — Вселенная (космос)
5. the floor — пол (один в комнате)
6. the sea — море (единственное в данной местности)
с порядковыми числительными:
1. the first Unit— цикл первый.
2. но: Unit I— цикл один
с прилагательными в превосходной степени:
the coldest season of the year — самое холодное время года
В словосочетаниях типа:
1. to tell the truth— сказать правду
2. on the whole — вцелом
3. in the street — наулице
4. the other day — наднях
5. to play the piano — играть на пианино
6. to keep the house — сидеть дома
7. to listen to the music — слушать музыку
8. in the distance — вдали
9. in the morning — утром

5 Types of Awkward Wording to Avoid

by Patrick Cole

Sometimes you're reading a story and you're really getting into it, when suddenly, out of the blue, there's a sentence so poorly constructed that it throws you completely out of whack. Suddenly you're no longer focused on the thoughts that the writer is portraying or the picture they are painting, but on the malformed sentences that they are doing it with.

And with that the piece of writing comes tumbling down.

Now if you're a writer, this is the last thing you want to have happen. To make sure that doesn't happen to you and your writing, here are some awkward sentence structures that you want to pay especial attention to. Pay attention to these, together with these 8 sentence constructions you should avoid, and you'll be ready to rock the writing world.

He has a tendency to write before he's carefully thought through his word choices.

When you read this sentence did you have to stop and read a part of it again? Was that perhaps the section 'thought through'? You aren't the only one. This is actually quite a common construction in the English language.

It shouldn't be.

As we now know through reading analysis, people don't actually read words letter by letter. They take them in as chunks. The problem is that when those words are very similar (like in this case the words 'thought' and 'through') we struggle.

A much better choice here would have been 'consider'.

Pay attention to awkward sentences so that you make sure you don't give your reader the wrong idea.

In some languages using a double negative is acceptable. English just happens not to be one of them. So make sure you avoid them. That means you should avoid such structures as:

• That won't do you no good
• Nobody with any sense isn't going
• I can't find my shoes nowhere
• You can't see no one in this crowd

And so on and so forth.

[Note: This applies to formal written and spoken English. There ain't nothing wrong with double negatives in informal English.]

In fact, we're very bad at negative constructions. This was wonderfully demonstrated by the incredibly simple white polar bear experiment.

Experimenters asked people not to think about a white polar bear. The result? People couldn't stop thinking about it. That seems to be in part down to how the human brain is constructed. We start out with the positive version of the thought and then apply a negative sign to it, which means that it's a two-step process.

Having two negative signs makes things even more complicated. So try to avoid it.

Many sentences will have a main thought as well as several subsidiary thoughts, which help expand the original idea.

It happens all the time when we talk. We introduce one idea, which leads to another one and so on. The thing is, when you're speaking it's easy to let the person know that you're creating a sub-thought. It can be far harder to make it clear while writing.

Nor is it necessary. The above sentence can easily be divided into three sentences. These would go:

Many sentences have a main thought. They will also have several subsidiary thoughts. These will expand the original idea.

Doesn't that read far more engagingly and easily without losing any of the meaning? That's because to our brains the period means 'this idea is closed', allowing us to lump and move on. This frees up more space in our working memory for the next thought, making the reading far easier and the strain far lighter.

A person taking on the role of caregiver for another, a sick elder, perhaps, is a very demanding job.

This is what is known as a 'mixed construction'. Here the subject of the sentence does not match the object. Or, in plain English, the sentence is actually suggesting that the person is a job.

What?

Just cut out the middle (which is irrelevant to the mistake) to see what I mean. 'A person is a very demanding job'.

See the problem now?

A person has a very demanding job would certainly be a more accurate statement.

In fact, this sentence in some ways links back up to the sentence outlined above. There are too many parts moving together and this mistake would immediately have been noticed if the thoughts would have been separated out.

Using unnecessarily elongated words to demonstrate your verbosity will - contrary to possible held beliefs - not impress.

Or, in normal English, using big words won't impress people. In fact, studies have demonstrated that people will generally actually think less of you if you try to hide behind big words.

So don't do it. The trick to writing well is often, in fact, taking big or uncommon words and substituting smaller words that people are more familiar with.

That will make your writing far easier to read and thereby allows your audience to not spend their time figuring out what you're trying to say but instead focused on whether they agree with what you mean.

If you're not sure if your writing is easy to understand, consider using something like this readability score program, which will analyze your text for you and thereby give you an idea what reading level would be required to actually understand you text.

Lower is better (in case that wasn't yet obvious).

Last words

People seem to think that texts that are easy to read are easy to write. Now, that might be true with the spoken word, but it couldn't be further from the truth in written test. Easy to read texts are incredibly difficult to write and take a huge amount of editing.

In part that's because with the written word you have far less channels of communication than when people are speaking. With speech you have tone, volume, emphasis and speed, to name but a few. With the written word none of those extra dimensions are available to you.

And so, you have to make certain that you communicate more clearly with the few channels that you do have. A good place to start in that regard is by avoiding these awkwardly worded sentences.